2018-2019年度下學(xué)期手拉手城鄉(xiāng)共建 合作交流共同成長
——市新華朝小、市新賓朝小“手拉手支教”活動
多年來,撫順市新華朝鮮族小學(xué)與撫順市新賓縣朝鮮族學(xué)校共同開展“城鄉(xiāng)手拉手,精準(zhǔn)扶貧共成長”活動,結(jié)對成為互助學(xué)校,兩校師生經(jīng)?;?,開展了一系列手拉手活動。2019年5月8日,撫順市新華朝鮮族小學(xué)再次迎來撫順市新賓縣朝鮮族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,開展教師手拉手交流學(xué)習(xí)活動。此次活動是繼近年來舉行的“送教下鄉(xiāng)”活動后的又一次大型共建活動。
與會人員有撫順市教師進(jìn)修學(xué)院民教部的崔正愛主任和郭平教研員、撫順市新賓縣教師進(jìn)修學(xué)院民教部李春花主任崔明德教研員;新賓縣朝鮮族學(xué)校劉紅軍主任、鄭英實主任及漢語教師一行8人。早8時,在撫順市新華朝鮮族小學(xué)李明姬校長的陪同下,走入新建的錄課室聆聽了三節(jié)漢語文集中教研課,參觀了校園文化及各功能教室,觀看了大課間活動。
撫順市新華朝鮮族小學(xué)以“合作交流、共同促進(jìn)”為宗旨,與結(jié)對學(xué)校建立教育發(fā)展共同體伙伴關(guān)系,充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用。在新學(xué)期為實現(xiàn)“合作促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展”共同攜手研討我校漢語文常規(guī)教育教學(xué)工作。
本次手拉手交流活動中,撫順市新華朝鮮族小學(xué)安排了三位優(yōu)秀青年教師進(jìn)行現(xiàn)場授課,學(xué)校結(jié)合樸用善老師主持的科研課題“提升朝鮮族小學(xué)漢語文閱讀識字能力的研究”以及如何讓學(xué)生綜合運用學(xué)科知識,認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題,提升綜合素質(zhì)為目的,從備課到上課,做了細(xì)致的準(zhǔn)備。老師們恰當(dāng)?shù)剡\用新課程教學(xué)理念,正確處理教材,重點體現(xiàn)了綜合實踐課的特點。課堂上師生互動良好,課堂氣氛活躍,給學(xué)生和聽課老師們留下了深刻的印象。
尤其是李正麗老師的識字教學(xué)示范,與新賓朝小的漢語骨干教師進(jìn)行現(xiàn)場交流中,教師們點評課堂亮點,總結(jié)經(jīng)驗做法。今后就如何多渠道、多舉措、家校形成合力,為學(xué)生識字鋪路架橋這一課題進(jìn)行了熱烈的討論。
撫順市新華朝鮮族小學(xué)教師與撫順市新賓朝鮮族學(xué)校教師進(jìn)行手拉手結(jié)對,互留聯(lián)系方式,共享教育資源,預(yù)設(shè)師生結(jié)對幫扶開展的活動及內(nèi)容,商定共享內(nèi)容及幫扶方法。活動現(xiàn)場,人人熱情洋溢,處處暖意融融。
兩校老師分別對三位老師的課進(jìn)行了點評,指出了本節(jié)課中的閃光點,提出了一些教學(xué)建議,同時對孩子們的表現(xiàn)贊不絕口!
孩子們可愛的微笑,求知的渴望,是我們力量的源泉!
授課教師課上的精彩,聽課老師聽的入迷,評的認(rèn)真。