2013-2014年度下學(xué)期市教師進(jìn)修學(xué)院民族部再次送課到新華朝小
2014年3月27日，市教師進(jìn)修學(xué)院漢語教研員郭平老師為新華朝小的全體教師送上了一節(jié)令人難忘的漢語閱讀課。
這節(jié)六年級(jí)漢語 “唯一的聽眾”閱讀課環(huán)節(jié)緊湊、語言詼諧、生動(dòng)有趣給聽課教師們留下了深刻的印象。郭老師自然、簡(jiǎn)練、貼近生活的導(dǎo)入語瞬間抓住了學(xué)生們的心理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與主動(dòng)性。
在整個(gè)教學(xué)中，郭老師非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、閱讀能力與口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生自主地去抓住重點(diǎn)詞句去分析、感悟、說出自己的理解，教師則適時(shí)地去引導(dǎo)、點(diǎn)播，充分充當(dāng)了組織者、參與者、引導(dǎo)者的角色, 為更好地銜接中小學(xué)教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
針對(duì)本學(xué)期的漢語學(xué)科研究主題，郭老師在最后部分創(chuàng)新設(shè)計(jì)小練筆環(huán)節(jié)，讓學(xué)生大膽地展開合理想象對(duì)課文的結(jié)尾部分進(jìn)行續(xù)寫。因?yàn)樵诮虒W(xué)前半部分學(xué)生對(duì)人物的理解、分析特別透徹，所以在續(xù)寫部分學(xué)生們的想象非常合理、精彩，真正達(dá)到了讓學(xué)生發(fā)散思維，開闊想象空間，從而達(dá)到了小練筆的目的。
每次郭老師的課都讓聽課教師耳目一新，聽她的課是一種享受，這次的觀摩課活動(dòng)依然使聽者受益匪淺，為我校漢語教學(xué)水平的提高再一次做出了貢獻(xiàn)。
撰稿：崔哲香 攝影：金京德
二〇一四年五月四日
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