2017-2018年度上學(xué)期撫順市數(shù)學(xué)中心組活動
2017年10月31日在撫順市進(jìn)修學(xué)校太老師的組織下，進(jìn)行了數(shù)學(xué)中心教研組活動。由我校李英蘭老師上了一節(jié)“條形統(tǒng)計圖表”為課題的數(shù)學(xué)課。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師及沈撫新城朝鮮族小學(xué)（原李石朝?。┑念I(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教師參加了本次活動。
李英蘭老師擔(dān)任我校四年二班班主任，同時承擔(dān)朝鮮語文及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她展示的“條形統(tǒng)計圖表”新授課是具有挑戰(zhàn)性的一節(jié)課。因為新編數(shù)學(xué)教材把統(tǒng)計知識進(jìn)行了分散編排，四年級就已經(jīng)安排了統(tǒng)計圖。“面對四年級學(xué)生，統(tǒng)計圖的講解深度應(yīng)該到什么程度？”，“對今后統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)有怎樣的鋪墊作用？”成為了本節(jié)課展示和探討的重點。李英蘭老師注重新舊知識的連接，復(fù)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集整理及統(tǒng)計表的制作方法、分析等知識，隨后巧妙地引入了條形統(tǒng)計圖，并對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖進(jìn)行了比較，從直觀上認(rèn)識到條形統(tǒng)計圖更直觀的展現(xiàn)了數(shù)量的多少。與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，在身邊找素材進(jìn)行統(tǒng)計、制作條形統(tǒng)計圖、充分地進(jìn)行分析、提建議等一系列學(xué)習(xí)活動及巧妙的教學(xué)設(shè)計從頭到尾牢牢地抓住了孩子們的心。整節(jié)課孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氛圍輕松自在，孩子們成為了學(xué)習(xí)的主體，生生互動、師生互動，不僅學(xué)到了新知識，更是掌握了自主的學(xué)習(xí)方法。
課后，全體參會教師進(jìn)行了研討，充分地發(fā)表了對本節(jié)課的看法，對優(yōu)點及改進(jìn)點進(jìn)行了坦誠的交流。恰到好處的深度處理得到了全體教師充分的肯定。
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