2019-2020年度上學(xué)期 科任教師說(shuō)課比賽

            日期:2020-04-04 瀏覽:0

            為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),繼2019年上半年進(jìn)行的朝鮮語(yǔ)文、漢語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽后,撫順市新華朝鮮族小學(xué)利用12月18日下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織進(jìn)行了科任教師基本功說(shuō)課比賽。按照比賽方案,在自愿報(bào)名的8位科任教師的積極參與下,這次說(shuō)課比賽基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

            現(xiàn)將活動(dòng)情況具體總結(jié)如下: 

            一、取得的成績(jī)

            1.本次活動(dòng)我們做了詳細(xì)的比賽安排。首先是在學(xué)年計(jì)劃里提前部署了本次比賽,賽前一周由金永花副校長(zhǎng)在全校教師群公布了“說(shuō)課”評(píng)比方案、評(píng)價(jià)細(xì)則,為比賽的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

            2.參賽教師賽前準(zhǔn)備認(rèn)真,態(tài)度端正,從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)。從接到通知到比賽結(jié)束,每個(gè)環(huán)節(jié)上各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,積極配合。

            說(shuō)課競(jìng)賽盡展風(fēng)采

            具體表現(xiàn)為:  

            ⑴說(shuō)課基本要素齊全。教師們緊緊圍繞“教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、教學(xué)反思、板書(shū)設(shè)計(jì)”等方面進(jìn)行了具體闡述,重點(diǎn)突出,條理清晰。

            ⑵教學(xué)目標(biāo)制定全面、具體、適宜。大多數(shù)教師均從“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行具體說(shuō)明。

            ⑶以學(xué)法定教法。教師制定的學(xué)習(xí)方法是根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特征和心理特質(zhì),結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念進(jìn)行設(shè)定。學(xué)習(xí)方法以學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦體驗(yàn)、感受、合作、探究為主。體育教師和音樂(lè)教師注重體現(xiàn)了體育課和音樂(lè)課的特點(diǎn),動(dòng)靜結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的身心健康。

            ⑷教學(xué)流程清晰,脈絡(luò)與主線明朗。教師們?cè)诮榻B自己設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中,能說(shuō)出教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)安排、教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容、每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖及主要的時(shí)間安排等。

            比賽中,說(shuō)課教師全力展示,精心設(shè)計(jì)。年輕教師金明秀,劉鳳博等體現(xiàn)了勇于參與、敢于追求的意識(shí);崔振紅,崔英花等教師在教材分析、重難點(diǎn)的把握上以及體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用上做得比較好,金暎春,樸鑫等教師則較好地體現(xiàn)了駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力,有激情,富于感染力;樸雪蓮,玉卿等幾位教師,充分利用多媒體課件,使說(shuō)課內(nèi)容圖文并茂,配上精彩清晰的解說(shuō),讓評(píng)委及參會(huì)老師耳目一新,把整個(gè)說(shuō)課活動(dòng)推向高潮。

            二、存在的不足

            雖然說(shuō)我們認(rèn)為這次說(shuō)課的總體水平比較均衡,但在比賽過(guò)程中也存在不少不足之處,比如以下幾個(gè)方面:  

            1.所有教師在說(shuō)課中基本上都是依照稿件來(lái)說(shuō)課,不能做到脫稿、脫口而出。

            2.語(yǔ)言方面。部分老師的普通話有待提高,說(shuō)課的語(yǔ)言顯得平淡,語(yǔ)速無(wú)變化,太死板,缺乏生動(dòng)性,感染性。

            3.部分教師對(duì)于教材在整個(gè)教材體系中的地位和作用、編寫(xiě)意圖、內(nèi)在聯(lián)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)意圖方面說(shuō)得不夠。

            三、評(píng)委工作務(wù)實(shí)公正

            擔(dān)任說(shuō)課賽評(píng)委的是李明姬校長(zhǎng)、田桂花書(shū)記、金永花副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處崔哲香、崔正順兩位主任、幼兒園園長(zhǎng)沈英愛(ài)。說(shuō)課結(jié)束以后,評(píng)委們馬上聚集到會(huì)議室,對(duì)每位教師進(jìn)行了公正的評(píng)價(jià),細(xì)心地給出了具體分?jǐn)?shù)、工作扎實(shí)認(rèn)真。

            總之,本次活動(dòng)成功地為我??迫谓處煷罱艘粋€(gè)展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),同時(shí)也希望每位教師能在活動(dòng)后認(rèn)真反思,從中吸取優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,力爭(zhēng)使自己的專業(yè)化成長(zhǎng)得到進(jìn)一步的提高。


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