一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)省義務(wù)教育工作和市教育局工作部署，以增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)為根本，潛心抓好立德樹(shù)人工作，按照《遼寧省教育廳等十一部門(mén)關(guān)于印發(fā)<遼寧省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理具體實(shí)施方案和責(zé)任分工>的通知》（遼教發(fā)〔2018〕10號(hào)）精神要求和《撫順市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》任務(wù)和要求，特制定我校具體實(shí)施方案，健全預(yù)防，規(guī)范學(xué)生行為，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光、最和諧的地方，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

二、工作安排

本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段，從即日起到2018年12月底。

第一階段：2018年3月—8月

1.成立組織,完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立以李明姬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，田桂花書(shū)記和金永花副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員有德育主任、教導(dǎo)主任、各班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本全校的欺凌治理工作，下設(shè)辦公室在負(fù)責(zé)日常事務(wù)，各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報(bào)學(xué)校。根據(jù)制定的《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。積極派負(fù)分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專(zhuān)題面授培訓(xùn)。并建立考評(píng)機(jī)制,將學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。建立問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)教育工作成效的重要內(nèi)容。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。健全依法治理機(jī)制。明確法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開(kāi)展以防治學(xué)生欺凌為主題的法制教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門(mén)妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

2、通過(guò)各種形式做宣傳教育。充分利用學(xué)校教育陣地，如開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)、班會(huì)、電子屏、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《中小學(xué)生守則》，提高師生的思想道德素養(yǎng)。

向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

3、開(kāi)展教育，積極有效預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

 （1）指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中開(kāi)展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專(zhuān)門(mén)設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專(zhuān)題教育。學(xué)校少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開(kāi)展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。（2）規(guī)范學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，研制《家長(zhǎng)學(xué)校工作方案》，依照方案并結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際開(kāi)展面向全校學(xué)生家長(zhǎng)的專(zhuān)題培訓(xùn)交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)正確參與學(xué)校教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。（3）嚴(yán)格學(xué)校日常管理。將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門(mén)監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括：學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。（4）定期開(kāi)展排查。教育行政部門(mén)要通過(guò)委托專(zhuān)業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開(kāi)展等方式，定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展“我們都是一家人”、“綻放友誼、誠(chéng)實(shí)之花”、“班里綻放友誼之花”主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力；邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

5、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：2018年9月—12月

學(xué)校對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，為進(jìn)一步做好此工作打好基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn)，每周評(píng)選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)放流動(dòng)紅旗，學(xué)期末表彰“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)”、“禮儀模范優(yōu)秀班級(jí)”、“雷鋒中隊(duì)”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)標(biāo)兵”、“雷鋒式少年”、“最美少年”，以及德、智、體、美、勞等各方面的“模范學(xué)生”。

撫順市新華朝鮮族小學(xué)

二〇一八年三月十四日